1、大胆、清楚地讲述动物朋友躲藏的位置。活动准备：绘本《藏在哪里了》PPT课件大树、花丛、石头、草丛图片活动重点：了解动物显著的外形特征和感知整体与部分的关系。活动难点：能够大胆、清楚地讲述动物躲藏的位置。活动过程：关注故事的名字，引起幼儿的兴趣。

2、选择这个故事，是因为：捉迷藏是小班孩子们最熟悉和喜爱的游戏之一，故事《藏在哪里了》就是以“捉迷藏”这样一个游戏为线索，吸引着孩子们的目光，紧扣着他们的心弦。所以产生了这样一节绘本活动。

3、《藏在哪里了》PPT课件，奖励用的棒棒糖每人一个。 用于玩捉迷藏游戏的道具：大树、草丛、花丛等。 活动过程： 出示PPT图片，引起幼儿的兴趣。 （1）引导幼儿观察图片内容。 师：“图片上有谁？它们在干什么呢？” （2）引导幼儿说说捉迷藏游戏的玩法。

4、捉迷藏是小班孩子们最熟悉和喜爱的游戏之一，故事《藏在哪里了》就是以这样一个游戏展开的。

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2、《儿童绘本_小班游戏教案《藏在哪里了》.txt》是一份以标题所示作品为核心的阅读素材，可结合书名、作者或版本信息判断题材范围与文本定位。内容通常围绕主要人物的处境、关系变化和关键事件展开，阅读时可关注人物选择如何推动矛盾发展、情节转折与主线收束。

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藏匿地点的传说依据传说地主李润之在1951年被枪毙前，将300箱金条藏匿于两个主要地点：一是云南新平县哀牢山的深山之中，二是其深宅大院的地砖底下。

根据现有信息，地主李润之在1951年被枪毙前，将300箱金条藏匿于两个可能地点：一是云南新平县哀牢山的深山之中，二是其深宅大院的地砖底下。这两个地点均基于历史传说，缺乏确凿的考古或文献证据支持，但为后续的寻宝活动提供了方向。自李润之被处决后，哀牢山地区吸引了大量寻宝者。

在哀牢山藏有300箱金条这个传说是有的，但这件事情未必是真的，没有必要为了一个传说冒险进哀牢山。中国是一个文明古国，有着五千多年的历史，在历史的长河中也出现了许多的未解之谜，比如秦始皇陵墓之谜，世人追寻的九鼎究竟去哪里了等等。

藏宝洞的设计体现了古代家族对财富保护的周密考虑，其隐蔽性和通道的延伸性均显示出较高的工程技艺。云南哀牢山“陇西世族”庄园民间长期流传着关于庄园内埋藏黄金的传说。据称，庄园主人李润之在被剿灭前，将大部分财产转移并埋藏于庄园内，具体数量为300箱黄金。

关于哀牢山藏有300箱金条的说法，至今未得到确凿的证据，因此其真实性存疑。这样的传说在民间广为流传，但往往缺乏历史文献的支撑。中国悠久的历史和丰富的文化遗产中，确实包含了许多未解之谜，这些谜团激发了人们的想象力和探索欲。

因为大家连藏宝图都找不到，更别说那一箱子金条了。说起来这个人他叫李润之，这个人虽然很有商业头脑，奈何他不往正地儿用啊。他的一辈子都在钻研怎么从别人手里搜刮钱财，不费吹灰之力就赚了个盆满钵满。但是李润之也因为长期欺压百姓，被处死了。到死他都没告诉别人他把金条藏在了哪里。